CU-AAT คืออะไร สมัคร CU-AAT ข้อสอบ Math Verbal ยากไหม

CU-AAT Verbal Section 1

Critical Reading ประกอบด้วย 2 พาร์ทได้แก่ Sentence completions และ Passage-based reading- Problem Solving

1. เทคนิคการทำข้อสอบ Sentence completions

1.1 อ่านประโยคและแปลเฉพาะคำที่แปลได้เพื่อจับคำสำคัญ โดยเน้นที่ประธานกับกริยา

1.2 หากคำที่เติมเป็นคำกริยาให้พิจารณาว่า ประธานสามารถทำกริยาใดบ้างจากตัวเลือกที่มีอยู่

1.3 จับTone ของประโยค โดยสังเกตจาก adjectives คำคุณศัพท์ที่ขยายคำนามและคำเชื่อมlinking words โดย Linking word มีผลต่อการเติมคำอย่างมาก เพราะบอกความสัมพันธ์ในประโยค เช่น ความสัมพันธ์ขัดแย้ง จะพบ Linking word กลุ่ม however, although, but, in contrast เป็นต้น

1.4 หากเป็นข้อสอบที่ให้เติม 2 ช่อง เมื่อพิจารณาแล้วตัวเลือกใดที่มีมีคำใดคำหนึ่งไม่ใช่คำตอบแน่นอนแล้ว สามารถตัดตัวเลือกนั้นทิ้งได้เลย

1.5 ท่องคำศัพท์ที่หลากหลายและระดับยาก โดยเลือกท่องศัพท์ SAT, TOEFL เป็นต้น

2. เทคนิคการทำข้อสอบ Passage-based reading- Problem Solving

2.1 ใช้เทคนิคกวาดตา (skim) ไปที่โจทย์คร่าวๆเพื่อให้เตรียมตั้งรับว่าจะไปหาคำตอบอะไรจากบทอ่าน และ skim บทอ่านหลังจากอ่านโจทย์

2.2 สังเกตการเรียบเรียงและประเภทคำศัพท์ที่ปรากฏในบทอ่านเพื่อระบุประเภทของบทอ่านให้ได้ว่าเป็นประเภทใด เช่น narrative, persuasive, augmentative เพราะเมื่อระบุประเภทบทอ่านได้จะทำให้สามารถเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดีขึ้น

2.3 บทอ่านแต่ละประเภทจะมีการใช้เครื่องมือสนับสนุนใจความต่างกัน เช่น แบบ persuasive จะมีการยกเหตุผลที่น่าเชื่อถือ และมีการใช้คำที่จูงใจเช่น should, had better, หรือประโยคคำสั่ง imperativeที่ขึ้นต้นกริยาช่อง 1

2.4 หากพบคำถามภาครวม (big picture) เช่น main idea, best title, purpose, tone ให้ข้ามไปตอบข้อที่ถามรายละเอียด (small picture) ก่อน

2.5 หากเป็นคำถามรายละเอียดปลีกย่อย ให้หาคำสำคัญ (key word) จากโจทย์ และ อ่านบทความอย่างรวดเร็วเพื่อหาคำสำคัญ (scan) นั้นซึ่งในบริเวณนั้นจะมีคำตอบปรากฏอยู่

CU-AAT Verbal Section 2

Writing includes ประกอบด้วย 3 พาร์ทได้แก่ Improving sentences, Identifying sentence errors, Improving paragraphs

1. เทคนิคการทำข้อสอบ Improving sentences

1.1 อ่านประโยคทั้งประโยคอย่างระมัดระวังเพื่อหาจุดผิดพลาด เมื่อเจอจุดผิดพลาดให้วงกลม

1.2 หากข้อความที่ขีดเส้นใต้มีจุดผิดพลาดอย่างชัดเจนให้ลองแก้ไขก่อนที่จะไปมองตัวเลือก

1.3 หากข้อความที่ขีดเส้นใต้ไม่ได้มีจุดผิดพลาดอย่างชัดเจนให้ลองมองตัวเลือกเพื่อหาข้อความที่ดีกว่า โดยพิจารณาว่าต้องมีคุณสมบัติ shorter กระชับกว่า clearer ชัดเจนกว่า และ more logical สมเหตุสมผลมากกว่าข้อความที่ผิดอยู่

1.4 แต่หากพิจารณาแล้วว่าข้อความส่วนที่ขีดเส้นใต้ไม่มีจุดผิดพลาดเลยจริงให้เลือกข้อ 1 คือคงเดิม

2. เทคนิคการทำข้อสอบ Identifying sentence errors

2.1 อ่านประโยคทั้งประโยคอย่างระมัดระวังเพื่อหาจุดผิดพลาด

2.2 ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยคือ verb รูปกริยา, pronoun คำสรรพนาม, preposition คำบุพบท, adjective คำคุณศัพท์, adverb คำวิเศษณ์, comparison การเปรียบเทียบ ให้สังเกตคำเหล่านี้ให้ดี

2.3 หากไม่พบจุดผิดพลาดในข้อ 2.2 เลยให้พิจารณาเรื่อง misspelled การสะกดผิด หรือ unusual การใช้คำผิด

2.4 หากว่าไม่พบข้อผิดพลาดใดๆเลยตามข้อ 2.2 และ 2.3 ให้เลือก no error แต่โอกาสที่จะตอบว่า no error มีน้อยมาก

3. เทคนิคการทำข้อสอบ Improving paragraphs

3.1 ให้เลือกตอบข้อที่เป็น isolated sentence หรือ ข้อที่แยกประโยคออกมาเพียงประโยคเดียวแล้วสามารถพิจารณาความผิดพลาดทางไวยากรณ์ได้เลยโดยไม่ต้องอ่านเนื้อเรื่องทั้งหมดก่อนข้ออื่นๆ

3.2 อ่านบทอ่านทั้งหมดอย่างระมัดระวังและสังเกตบริเวณที่อ่านแล้วไม่ราบรื่น

3.3 พิจารณาว่าบริเวณของบทอ่านที่อ่านแล้วสะดุดเป็นเพราะเหตุผลใด และต้องแก้ไขอย่างไร เช่น insert ต้องแทรกข้อความ remove ต้องตัดข้อความ หรือ combine ต้องรวมข้อความ

3.4 เมื่อตัดสินใจว่าต้องแก้ไขอย่างไร ให้เลือกตัวเลือกที่ตอบโจทย์ที่สุดว่าควรจะ insert, remove หรือ combine